开化县村头镇中学

村头镇初级中学位于开化县个省级教育强镇——村头镇。学校创办于1958年，原址徐家祠堂，1995年9月迁现址，1998年9月在全县率先开始教育布局调整，2002年7月完成村头片区初中的教育资源整合，覆盖区域面积212平方公里，惠及3.6万人口,实现了优质教育资源的重组。目前，学校占地面积18000平方米，建筑面积12000平方米；现有16个教学班，650名学生，48名专任教师，本科学历占82%，35周岁以下的青年教师占66%。有省春蚕奖、市班主任、市教研组长6人，市优质课评比获奖5人，县学科带头人、教坛新秀3人，是一支富有朝气、充满活力的年轻队伍。学校环境幽雅，设施完善，是学生理想的学习场所。

开化县村头镇中学位于村头镇二村，开化县村头镇中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

一是教师根据自身特点，制定个人三年发展规划及具体的实施措施，学校根据教师的个人愿望及特点确定培养人选及层次，促进教师的目标形成，为学校持续发展积聚力量。

二是开展“六化”校本教研活动，即“学习生活化、目标阶梯化、教研日常化、骨干引领化、结对经常化、问题课题化”，不断提高教师业务素质。

三是有效开展集体备课活动，提高课堂教学效率，利用校园网上传资料，资源共享，合作多赢，充分发挥团队的智慧。

四是实施“村头镇中班级管理八条”，加强班主任队伍建设。即“以身作则,率先垂范；严抓规范,善始善终；培养助手,自主管理；关爱学生,用心沟通；面向全体,公平公正；主动协调,合作双赢；家校联系,齐抓共管；关注细节,共建和谐”。四是多渠道、多途径让教师参与学校管理，努力构建和谐校园，从制度的制定，到办学目标、发展方向、财务管理等重大事宜的决策都让教师广泛参与，多方听证，使广大教师深深地感受到学校因我而壮大，我因学校的发展而自豪。

开化县村头镇中学位于村头镇二村，开化县村头镇中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

1、关注“示范生”，每学期评比“班级之星”、“校园之星”，发挥榜样的示范作用。

2、关心“潜能生”，激励后进生健康成长，学校建立“月评议制度”、“德育导师制度”，使潜能生得到更多的关心、帮助。

3、关注学生的个体差异，发展学生的个性，实施“学生帮扶工程”，进行“同步分层教学”，根据学生的个性特点，学习进度的差异，因材施教，分层辅导、分层作业。

4、关爱贫困生，不使一个学生因为家庭贫困而失学，校团委每学期开展“节约两元零钱，奉献一份爱心”捐资助学活动，师生踊跃捐款。

5、关注学生的安全，创建平安校园，建立校内“安全周报制度”，全程关注校园动态，发现安全隐患及时消除。

6、关注学生的生命成长，开展绿色教育、生命教育。

初中举行“唱红歌庆六一”活动(2张)

学校关注校园文化建设，努力提升办学品位。一是深入开展各项特色活动，为学生搭建展示才艺的平台。主要特色兴趣小组有：书法、国画、乒乓球、小记者团等，主要活动有：读书节、体育周、科技周、艺术周、英语周、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛、书法绘画比赛和小制作比赛等活动。二是学校每月开展主题教育活动，促进学生健康、文明、向上。如安全教育周、法制教育周、文明礼仪活动月、革命传统教育活动月、书香校园活动月、阳光体育活动等。三是坚持开展“寝室、班容文化和办公室文化评比”活动，营造浓郁的文化氛围。

学校秉承“为学生的持续发展积聚力量”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以学校内涵发展为主线，以提高教育教学质量为主旨。关注教育细节，促进学生健康成长；关注教师成长，促进学校持续发展；注重以人为本，竭力打造“奋进、向上”的校园主题文化；初步形成“宽容、大气、和谐、持守”的教师文化和“求真、求美、求善”的学生文化。

近年来，学校在各级领导和社会的关心支持下，在全校师生的共同努力下，发扬“奋进图强，追求卓越”的办学精神，教育教学质量稳步持续提高，社会信誉度和美誉度不断提升，各方面工作均取得令人瞩目的成绩：中考、学科竞赛、教育科研成果等一直位于全县同类学校的前列（2011年中考上重点高中人数达69人，综合排名列衢州市第16名）。学校内部管理、校园文化建设、特色创建等都成为全县同类学校的学习样板，有利地推动了开化县初中教育的均衡发展。学校先后获得了浙江省示范初中、浙江省绿色学校、浙江省农村中小学现代远程教育工程先进单位、浙江省红旗大队、浙江省红十字达标校、衢州市名校、衢州市校本教研示范校、衢州市中小学文艺汇演一等奖、衢州市基础教育课程改革工作先进集体、衢州市校本教材开发与实施先进集体、衢州市卫生先进单位及全国中小学图书馆先进集体等荣誉称号。

今后学校的办学任务和目标是：以巩固为重点，以内涵发展为方向，以精细化管理为手段，全面提高教育教学质量，努力构建全面高素质学校。使学校成为学生向往，家长信赖，社会满意的学校，成为浙江省的农村初中。